Los saberes de mis estudiantes

“LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES”
Lo que mis estudiantes saben hacer con internet:
* Utilizarlo como herramienta eficaz para la comunicación: Chat, Twitter, face book.
* Obtener información para realizar sus tareas
* Investigar información según sus intereses
* Jugar en internet (juegos en línea)
* Navegar por mera curiosidad, (para pasar el tiempo)
* Buscar música de su interés
* Bajar música
* Subir y bajar videos, a través de la dirección You tube.
musicales
Lo que puedo hacer para aprovechar esos saberes en el aula:
*Utilizar sus habilidades tecnológicas como principal motivador a favor de su conocimiento.
* Seleccionar las páginas que deben de consultar, para que no naveguen a la deriva.
* Crear líneas de comunicación a través del chat y twitter para discutir temas y resolver dudas acerca del tema que se haya visto en clase.
* Utilizar videos musicales y documentales en inglés, con subtítulos, para el incremento del léxico y pronunciación.
* Solicitarles que bajen videos musicales de la red. Para que practiquen y ensayen en casa.
* Fomentar la creación videos musicales, diálogos entre ellos, para que los suban a la red.

¿Quién le enseñara a quién y que le enseñara? y ¿Y donde lo harán?
La enseñanza es mutua. Pues yo soy la orientadora y mediadora de su aprendizaje, es decir que van aprender y como lo van aprender (dependiendo del contexto).
De esta forma el proceso no tiene por que tomar otras direcciones.
De esta forma ellos podrán sacarle provecho a sus habilidades tecnológicas con lo cual se favorecerá los procesos mentales que deben desarrollar. Así se contribuirá a la formación del estudiante tanto en el aula como en la vida cotidiana.
El uso de tecnología en el aula nos permite culminar satisfactoriamente el proceso.




Mi confrontación con la docencia

Entre la docencia y mi profesión.

Como ustedes saben soy maestra de inglés; así que como podrán imaginarse la tengo un poco difícil ya que la comunicación que debe imperar en el aula debe ser en inglés, (aunque para establecer las reglas de salón y las de la materia lo hago en español), pues de otra manera no se acostumbrarían al nuevo idioma.
También dentro debo enfrentar algunos otros problemillas como son: la falta de motivación, el poco conocimiento, el que algunos ya saben, pero tienen algunas deficiencias en ciertas habilidades etc. Es aquí cuando me tope con mi primer reto ¿Cómo enfrentarlo? Bueno pues no me di por vencida busque soluciones investigue, utilice las herramientas necesarias tales como: material, técnicas de enseñanza, estrategias y a todo esto le auné un granito extra para obtener la motivación necesaria,
atención y un mejor aprendizaje “risoterapia”.
Esto no quiere decir que mis clases no sean tomadas en serio si no todo lo contrario.
De esta manera empecé a obtener algunos buenos resultados.
Hoy puedo decir que esta labor me satisface plenamente.
Por otro lado si tengo motivos de insatisfacción; estos dependen de diversos factores tales como: problemas económicos, familiares de parte de los jóvenes ( violencia de familiar), falta de apoyo por parte de la escuela, carencia de material etc. Mas sin embargo se que un buen maestro supera siempre estas dificultades.
En cuanto a mi profesión se me enseño que para impartir una clase esta debia de estar bien planeada, organizada y estructurada. Y como logro esto,
Diseño un “lesson plan” el cual debe contener la siguiente información.
- Numero de lesson plan
- Fecha
- Grupo
- Horario
- Objetivo general y particular
- Subobjetivo
- Material a utilizar
- Actividades enumeradas (cada actividad con un tiempo limitado)
- Warm-up (un repaso de clase anterior, o como se le llama un calentamiento antes de
iniciar clase)
Estos lesson plan deben de hacerse por cada clase, es decir hay que hacerlos con tiempo y anticipación.
Cuando planeo las actividades de mis clases reservo un tiempo que dedico a la sesión de humor, risa, gimnasia, relajación etc. siempre dependiendo de la clase y tema a desarrollar.
Es importante mencionar que para mi es muy importante el respeto, sin este no puedo llevar a cabo mis actividades como docente.
E s así como confronto mi profesión con la docencia.

Hasta pronto su amiga Lulú




La aventura de ser maestro

Que puedo decir me identifique plenamente. Hace algunos años yo innove en el mundo de la docencia no tenia vocación para hacerlo no tenia experiencia y solo tenia algunas ideas vagas de cómo hacerlo (emulando a algunos de mis profesores). Por consiguiente asumí la actitud de ser enojona y, de esta manera comencé según yo a impartir mi clase de inglés de la cual ningún estudiante entendía nada. Cada día era igual comenzaba a hablar en inglés y nadie me paraba si alguien interrumpía lo veía lo sacaba, al mismo tiempo según yo mantenía la disciplina en mi clase.
Pero esto fue cambiando poco a poco debido a que fui aprendiendo a hacerlo, recuerdo
mi primer curso referente a la docencia titulado “Técnicas y Estrategias para la enseñanza” este curso me hizo darme cuenta de que lo estaba haciendo mal que debia cambiar mi metodología.
Así que yo también e ido aprendiendo a través del sistema “ Ensayo y Error.
Ya no tengo que asumir actitudes opuestas a mi solo tengo que ser yo misma.
En mi perfil menciono que soy una persona activa y poseo la habilidad de hacer reír a las personas que me rodean, pues bien estas habilidades las aplico a mi clase.
Hoy mi clase ya no es aburrida.
Estoy tratando de renovarme más para hacerlo mejor y de esta forma cumplir con los parámetros que rigen a la docencia.
Espero un día poder tener mi libertad como docente y poder tener un buen sabor de boca. Por las satisfacciones logradas.

Su compañera y amiga Lulú